Yang melatarbelakangi kegiatan PTK ini adalah keadaan nyata rendahnya nilai pelajaraan metematika yang dialami siswa Kelas IX-4 . Hal ini merupakan tantangan bagi peneliti untuk meningkatkan hasil pembelajaran. Berdasarkan hasil ulangan/tes bahwa hanya 40% siswa yang mendapatkan nilai diata 70 dan sisanya sekitar 60% siswa SMP masih mengalami kesulitan belajar matematika dalam materi Bangun Ruang Tentang Sifat-Sifat Tabung, Kerucut Dan Bola, Serta Menentukan Ukurannya.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Bagaimanakah Prestasi belajar matematika pada materi sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya siswa Kelas IX-4 SMP dengan menggunakan pendekatan Problem Based Instruction? 2) Apakah pendekatan “Problem Based Instruction “ dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas IX-4 semester Gasal SMP dalam mata pelajaran Matematika materi Sifat-Sifat Tabung, Kerucut Dan Bola, Serta Menentukan Ukurannya ?
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa Kelas IX-4 SMP pada semester Gasal Tahun Pelajaran 2009/2010 .
Dari hasil pengamatan peneliti tentang aktivitas dan peningkatan prestasi belajar siswa di Kelas IX-4, ternyata model pendekatan pembelajaran Problem Based Instruction dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Ini dapat peneliti lihat dari beberapa hal sebagai berikut:
1. Siswa dapat mengikuti proses pembelajaran lebih bergairah dan bersemangat;
2. Siswa menjadi konstruktif dalam menemukan pemecahan masalah yang dihadapinya;
3. Tumbuhnya rasa percaya diri siswa dalam mengemukakan pendapatnya;
4. Meningkatnya rasa tanggungjawab siswa dalam mengikuti pembelajaran;
5. Sangat kurang sekali siswa yang berkeliaran dan maupun mengganggu teman;
6. Pendekatan PBI dapat meningkatkan prestasi belajar sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya atau volumenya.
Dengan demikian berarti model pembelajaran Problem Based Instruction sangat cocok diterapkan dalam proses pembelajaran Matematika tentang sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya siswa Kelas IX-4 di SMP
Anda membutuhkan laporan yang lengkap. Silahkan klik here.
